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Roverrunde: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | minor-latin">''' | + | minor-latin">'''Die Roverrunde das unbekannte Wesen.'''</span> |
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minor-latin">Wie sich Pfadis zu Rovern entwickeln, und sich ihre Lebenswelt verändert.</span> | minor-latin">Wie sich Pfadis zu Rovern entwickeln, und sich ihre Lebenswelt verändert.</span> | ||
| − | + | __FORCETOC__ | |
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| + | ==<span style="mso-fareast-font-family: Calibri;mso-bidi-font-family:Calibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin">Die Entwicklung der Roverrunde</span>== | ||
<span style="mso-fareast-font-family: | <span style="mso-fareast-font-family: | ||
| − | Calibri;mso-bidi-font-family:Calibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin">Zu Beginn der Roverstufe sind Rover*innen noch eher unselbstständig. Bei dem Wechsel von der Pfadfinder- in die Roverzeit stehen den Rover*innen auf einmal mehr Freiheiten zur Verfügung. Die Rover*innen sind noch nicht gewohnt selbstständig Entscheidungen zu treffen und die Freiheiten auszunutzen. Dies bedeutet gerade in der Anfangszeit für Leiter*innen sehr viel Arbeit bei der Vorbereitung der Gruppenstunden. Für die <span style="mso-spacerun:yes"> </span>Leiter*innen ist es wichtig, die Roverrunde in der gruppeninternen Entwicklung unterstützen. Im Gegensatz dazu ist es das Ziel das Roverleiter*innen am Ende der Roverzeit nur noch | + | Calibri;mso-bidi-font-family:Calibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin">Zu Beginn der Roverstufe sind Rover*innen noch eher unselbstständig. Bei dem Wechsel von der Pfadfinder- in die Roverzeit stehen den Rover*innen auf einmal mehr Freiheiten zur Verfügung. Die Rover*innen sind noch nicht gewohnt selbstständig Entscheidungen zu treffen und die Freiheiten auszunutzen. Dies bedeutet gerade in der Anfangszeit für Leiter*innen sehr viel Arbeit bei der Vorbereitung der Gruppenstunden. Für die <span style="mso-spacerun:yes"> </span>Leiter*innen ist es wichtig, die Roverrunde in der gruppeninternen Entwicklung unterstützen. Im Gegensatz dazu ist es das Ziel das Roverleiter*innen am Ende der Roverzeit nur noch moderierend eingreifen.</span> |
| − | + | ==<span style="mso-fareast-font-family: Calibri;mso-bidi-font-family:Calibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin">Was steckt dahinter</span>== | |
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Calibri;mso-bidi-font-family:Calibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin">Dies begründet sich dadurch, dass in dieser Altersgruppe einschneidende Änderungen im Leben der Rover*innen stattfinden. Diese sind zum Beispiel das Ende einer Ausbildung, der Beginn eines Studiums oder die erste eigene Wohnung. Dadurch entwickelt sich die Persönlichkeit der einzelnen Rover*innen weiter. Das kann auch zu einer deutlichen Verschiebung in der Gruppendynamik führen.</span> | Calibri;mso-bidi-font-family:Calibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin">Dies begründet sich dadurch, dass in dieser Altersgruppe einschneidende Änderungen im Leben der Rover*innen stattfinden. Diese sind zum Beispiel das Ende einer Ausbildung, der Beginn eines Studiums oder die erste eigene Wohnung. Dadurch entwickelt sich die Persönlichkeit der einzelnen Rover*innen weiter. Das kann auch zu einer deutlichen Verschiebung in der Gruppendynamik führen.</span> | ||
| − | + | ==<span style="mso-fareast-font-family: Calibri;mso-bidi-font-family:Calibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin">Deine persönliche Herausforderung</span>== | |
<span style="mso-fareast-font-family: | <span style="mso-fareast-font-family: | ||
Calibri;mso-bidi-font-family:Calibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin">Diese Entwicklung stellt Leiter*innen vor die Herausforderung die Roverrunde auf zwei Ebenen kennenzulernen. Auf der persönlich-menschlichen Ebene, in der er alle Rover*innen als Individuum betrachtet. Roverleiter*innen sollen auch einen Blick auf die gruppendynamische Ebene haben. Dabei ist es wichtig, die Rolle der Einzelperson in der Gruppe zu betrachten <span style="mso-spacerun:yes"> </span>und die Entwicklung zu moderieren .</span> | Calibri;mso-bidi-font-family:Calibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin">Diese Entwicklung stellt Leiter*innen vor die Herausforderung die Roverrunde auf zwei Ebenen kennenzulernen. Auf der persönlich-menschlichen Ebene, in der er alle Rover*innen als Individuum betrachtet. Roverleiter*innen sollen auch einen Blick auf die gruppendynamische Ebene haben. Dabei ist es wichtig, die Rolle der Einzelperson in der Gruppe zu betrachten <span style="mso-spacerun:yes"> </span>und die Entwicklung zu moderieren .</span> | ||
| − | + | [[Gruppenphasen|Mehr Details unter dem Thema Gruppenphase.]] | |
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| + | [[Methoden|Hierzu sind gibt es mehrere Methoden in der Methodensammlung]]. | ||
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| + | '''Autor*innen''' | ||
| − | + | Felix Koch | |
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